近日，郑州市二七区长江东路小学即将入学的新生免费领到了一套整洁干净的旧校服，校服上还带着上一任“主人”的名字。据媒体报道，这所小学的校服循环探索已坚持18年，累计循环校服5000余件，为家庭节约开支超70万元。相关活动为学生们上了生动的开学第一课，在潜移默化中让孩子们树立起勤俭节约、绿色低碳的生活理念。
如今，越来越多的学校正在加入循环校服的行列。每到换季，浙江省舟山市南海实验学校长峙小学的学生们都可以到“校服循环驿站”领取清洗干净的合身校服。北京亦庄实验中学组建起以在校学生为主体的志愿服务队，推动校服循环利用。学生们共同参与完成旧校服的回收、筛选、整理、清洗、公益售卖等流程，捐赠过旧校服的同学还可凭兑换券获得一件校服。实践证明，旧校服循环利用不仅能够减轻学生家庭的经济负担，而且能够实现资源节约利用，受到了家长和学生的普遍欢迎，是值得推广的绿色行动。
校服如同学生的身份标签，能够给学生们带来天然的归属感，便于学校统一管理，改变互相攀比等不良风气。然而，中小学生成长较快，一套校服往往穿不了多久就不合身了。帮助仍完好、干净的校服找到新主人，不仅能够切实减轻家庭更换校服的经济负担，而且有利于减少社会的资源浪费。此外，纺织品在生产过程中，染色、水洗、印花和整理等工序会产生大量废水，其中含有有毒有害物质，减少不必要的校服生产，也能够切实减轻生态环境负担。
同时，校服的循环使用也可以成为孩子们一堂生动的人生教育课，能够教会他们循环利用、物尽其用，在潜移默化中传递节约资源、保护环境的理念。校服的循环利用还能让孩子们感受到分享的喜悦，并通过珍惜他人赠予的校服，培养责任感。长江东路小学的一名学生拿到校服开心地表示：“这件衣服是哥哥姐姐捐赠给我的‘循环校服’，穿起来非常舒服，还很干净，我非常喜欢它。”
当然，对于校服的循环利用，一些学校和家长也存在顾虑。有的人提出，校服尤其是贴身穿的体恤衫和裤子存在卫生和健康风险。也有人指出，一些学校校服质量堪忧，经不起反复循环使用。这些顾虑并非多余，恰恰提醒我们，推广校服循环利用必须把功夫下在实处。
一方面，必须守牢青少年卫生和健康底线。校服直接接触皮肤，回收、清洗、消毒等环节必须规范到位。学校应建立严格的筛选和清洁流程，确保循环校服干净、卫生、无破损，让家长和孩子放心。
另一方面，学校和市场监管部门要严把校服质量关，提升校服的耐用性。比如，选用更环保的面料，优化设计，让校服更耐穿、更易清洗。广东省深圳市、湛江市全面推行校服“一物一码”溯源管理，倒逼企业切实提升校服质量的做法就值得借鉴。
此外，教育部门也要做好宣传和引导。目前，不少省份出台了进一步加强中小学生校服管理工作的政策文件，倡导探索学生校服循环使用模式，共同推动绿色发展。这些政策释放出鼓励绿色节约的鲜明信号，起到了很好的引导作用。
最后还需要强调的是，校服循环利用必须尊重学生和家长的意愿，不能为了推广而推广。其实，校服循环利用并非新生事物，但一直以来，相关工作仍处于自发探索阶段，政策倡导与实践落地之间存在明显落差。究其原因，或许还是观念理念上存在障碍。
推广校服循环利用，传递的不仅是衣物，更是一种勤俭节约的生活理念。期待更多学校因地制宜，探索出适合自身的校服循环模式，让绿色低碳理念在孩子们心中生根发芽。
编辑：李雯
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