“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，这句承诺改变了向鲁斌的命运。
7月28日，教育部召开新闻发布会聚焦学生资助体系，全面介绍全国学生资助政策实施成效、助学贷款便民新举措、各地各校资助育人典型经验。安徽大学集成电路学院2025级博士研究生向鲁斌作为唯一的学生代表参加发布会，分享了自己在国家资助政策扶持下的成长经历和求学之路，生动诠释了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺，也展现了安徽省学生资助工作的显著成效。
作为一名来自湖南湘西山区的土家族青年，向鲁斌坦言，家庭经济困难曾让他几次面临辍学困境。从中学阶段的免学费、生活补贴，到大学阶段的生源地信用助学贷款、国家助学金以及勤工助学岗位补贴，这些帮扶不仅解了他的燃眉之急，更让他有机会走出大山，看见更广阔的世界。
心怀感恩，向鲁斌在安徽大学求学期间主动报名参加大学生志愿服务西部计划，赴重庆支教一年，用实际行动回报社会。如今，他已凭借综合排名第一的成绩获得硕博连读资格，深耕国家急需的集成电路领域，并入选团省委青年科学家培育支持计划。向鲁斌表示，将把党和国家的温暖传递下去，以青春实干投身强国建设。
向鲁斌的成长故事，是安徽省学生资助工作的一个缩影。多年来，在省委、省政府的重视和支持下，安徽省学生资助政策逐步完善、资助范围逐步扩大、资助规模稳步增长，实现了“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”三个全覆盖，构建了“奖、贷、助、补、免”全方位的学生资助政策体系。
在学前教育阶段，对普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助；在义务教育阶段，对所有学生免除学杂费、免费提供国家规定课程教科书，对家庭经济困难学生补助生活费；在高中教育阶段，建立了以国家奖学金、国家助学金和免学（杂）费为主的资助政策体系；在高等教育阶段，建立了国家奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款、基层就业学费补偿、服兵役国家教育资助、校内奖助学金等项目有机结合的资助体系。“十四五”以来，全省累计资助各级各类学生9473.1万人次、投入奖助资金、免学费补助资金及助学贷款资金975.4亿元。
资助是手段，目的在育人。在对家庭经济困难学生给予经济资助的同时，安徽始终重视发挥资助育人功能，从身心发展、道德培养、学业提升、就业帮扶等方面对受助学生给予全方位关怀和帮助。在安徽，社会主义核心价值观教育被融入奖学金评选、助学金申请、助学贷款办理、勤工助学等环节，“诚信校园行”活动连续13年开展，国家奖学金获奖学生的先进事迹连续15年得到推广宣传。安徽各地还深入开展励志教育、感恩教育和诚信教育，促进受助学生德智体美劳全面发展。
编辑：刘天宇
责编：李艳梅
监审：谢天琳
终审：孙德军
免责声明：本文来源于网络转载，转载此文目的在于传递更多信息，不代表本网的观点和立场。仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。联系电话：010-53681967
